Inglés II (Miércoles 7/3/12)

Explicamos y practicamos el uso del verbo CAN, y lo practicamos con los estos ejercicios.
Practica más con este ejercicio o este otro (algo más difícil)

Sociales II (Miércoles 7/3/12)

Continuamos con el tema 1:

1.   La sociedad feudal.

La sociedad feudal estaba constituida por una serie de clases o estamentos sociales perfectamente jerarquizados y establecidos. En la zona superior de estos estamentos se encontraba el rey, que, junto con los clérigos y los nobles, formaban el estamento privilegiado. En la zona inferior se encontraban los artesanos, campesinos y soldados, que trabajaban para sostener a los privilegiados.

El sistema feudal con el que funcionaba esta sociedad era una cesión de tierra para que fuera trabajada a cambio de servicios. Los reyes, nobles y obispos cedían tierras a cambio de protección a los campesinos en tiempos de guerra. Los reyes cedían tierras a los nobles. Éstos prometían fidelidad al rey en un acto de vasallaje que era una ceremonia específica por la cual el noble se convertía en vasallo (o servidor) del rey. Los nobles, a su vez, cedían tierras a nobles inferiores o caballeros que se convertían en vasallos suyos. Los campesinos eran la capa inferior de la sociedad, estaban unidos a la tierra que debían trabajar y no podían abandonarla sin permiso. No tenían privilegios y casi ninguna propiedad.

2.1. Economía

La riqueza de la Europa medieval se fundamentaba en la posesión de la tierra, su centro de actividad económica era el feudo.

El feudo se dividía en dos partes:

·      La reserva señorial comprendía el castillo, tierras de labor, pastos, el bosque, los ríos y la cantera si a había.

·      Los mansos: pequeñas superficies de tierra otorgadas o arrendadas por el señor a los campesinos.

Para la explotación de las tierras se establecían contratos para determinar los servicios de los campesinos a su señor y los repartos de las cosechas. Las tierras se trabajaban comunalmente y los productos no se vendían. Las técnicas agrícolas eran muy rudimentarias

S.XXII ____ presión demográfica____ menos control de la tierra ____ expansión del comercio______organización de mercados y ferias _____ aparición de centros urbanos, núcleos de comercio___ desarrollo de industria artesanal. En las ferias se apreciaba un incipiente sistema monetario. Se pesaban y evaluaban monedas. Se pagaban antiguas deudas, se negociaban préstamos, se daban cartas de crédito y letras de cambio. Moneda cotidiana: vellón. Moneda de mercaderes y comercio local: plata. Moneda internacional: oro.

A mediados del s.XIII la pujanza comercial hace que ciudades importantes acuñen grandes cantidades de moneda de oro, que, a partir de entonces se convertirán en la moneda de referencia.

2.2. El poder en el feudalismo.

El castillo, siempre situado en una zona alta, es el centro de poder. Alrededor de él se construyen casas que viven al cobijo y protección del señor.

La iglesia, conocedora de la fragilidad de los reinos, se convierte también en un centro de poder. En los concilios de Charroux y Puy, consagra a los prelados y señores como jefes sociales y establece severos castigos para los que desobedezcan las normas. La iglesia es pues la que dicta la configuración de las clases sociales cuyas barreras no se podían saltar. Era, además, dueña de todas las limosnas.

Los nobles, que recibían así, el poder de dios, debían tener pactos de lealtad unos con otros para asegurar la paz. Las clases nobles se unían en pactos de armas que aseguraban la paz y la protección y la iglesia aseguraba la moral y las costumbres. 

• Vídeos sobre las ciudades y comercio medieval

• Observa estos esquemas sobre la sociedad y situación general en la Edad Media. (Haz click en la imagen para agrandarla)

Inglés Inicial B - (Miércoles 7/3/12)

En la sección de vocabulario, aprendimos y repasamos el uso de varias acciones verbales e hicimos la última lectura de la unidad.
Practica con más verbos

Lengua II (Martes 6/3/12)

Hicimos un breve repaso de todos los aspectos de la conjugación verbal en castellano. Lee atentamente el contenido de este enlace para completar tus apuntes de clase y realiza el ejercicio 3 para practicar.

Lengua IV (Martes, 6/3/12)

Aprendimos los distintos tipos de oraciones coordinadas. Lee el contenido de este enlace para repasar todo lo que hay que aprender sobre ellas.

Sociales IV (Martes 6/3/12)

Comenzamos a estudiar el punto 2 del tema 1, la Revolución Rusa

1.   La Revolución Rusa.

1.1.      Antecedentes. La Revolución de 1905 (no entra).

Rusia era un país enorme y atrasado. Grave crisis económica. La población comienza a sublevarse y comienzan a formarse palíticos políticos de ideología socialista. En 1905 hay una gran sublevación popular en la ciudad de S.Petersburgo que es gravemente reprimida por el zar, lo que le hará perder el favor popular.

1.2.      La revolución de 1917.

La I Guerra Mundial agravó la situación rusa que empezó a sufrir una gran hambruna. El ejército estaba muy mal abastecido y hubo gran agitación popular. La Duma (órgano político con representación popular) se reúne para tomar medidas. La revuelta se generaliza en todo el país y se empiezan a formar los Soviets (órganos políticos de carácter local con representación exclusiva de todos los trabajadores). El soviet de Petrogrado forma un gobierno provisional. Se produce la abdicación de dos zares consecutivos y toma el poder el príncipe Lvov que promete reformas pero no soluciona los problemas.

El político socialista Lenin vuelve a Rusia tras un exilio forzado por haber provocado la revolución de 1905. Escribe sus Tesis de Abril, verdadero manifiesto comunista en el que se aboga por la revolución y el abandono de la guerra mundial.

En el verano de 1917 vuelve a haber nuevas revueltas. Se produce un golpe de estado producido por los partidarios del zar y de la guerra. Este golpe es abortado por el grupo más radical comunista, los bolcheviques. Desde este momento, este grupo copará en mayoría el poder en los soviets y deciden hacer la revolución definitiva. Desde el soviet de Petrogrado, Lenin y Trotski (sin oposición alguna ya)  forman el Gobierno Obrero y Campesinos de Comisarios del Pueblo. El gobierno cuenta con las principales figuras de la revolución: Lenin, Trotski, Stallin y Lunartchski. Las primeras acciones que llevan a cabo es pedir la paz en la guerra y nacionalizar todas las tierras del país. También forzar que el control de las fábricas lo ejerzan los obreros y proclamar el derecho de autodeterminación de los pueblos. Con todas estas disposiciones e ideas se proclama la Constitución de 1918.

2.3.Creación de la URSS

Al retirarse de la I Guerra Mundial, Rusia firma con Alemania la paz de Brest Litovsk que resulta muy desfavorable para los intereses rusos. Comienza entonces la Guerra Civil rusa, entre partidarios de no abandonar la guerra mundial y el incipiente Gobierno de Comisarios del pueblo. (Ejército Blanco y ejército Rojo, liderado por Trotski) El ejército Rojo obtiene la victoria en 1920.

• Aprender más: monografía sobre la revolución rusa
• Vídeos: Historia de la Revolución rusa 1 

Inglés Inicial B - (Martes6/3/12)

• Hicimos la lectura de la página 58 
• Practicamos la pronunciación de los meses del año

• Aprendimos el uso de las preposiciones de tiempo IN / AT / ON. Practica con este ejercicio
• Para la próxima clase hay que hacer los ejercicios 10 B y 10 C de la página 59