Inglés I, (Jueves, 8/5/15)

• Formación de plurales en inglés:

1. La mayoría de los nombres en inglés añaden -s: one book - two books
2. Si el nombre acaba en -sh, -ch, -x, -s, -o, -z, añadimos -es: one church- two churches // one box-two boxes
3. Si el nombre acaba en consonante + y, cambiamos la y por i y añadimos -es: one baby - two babies // one lady-two ladies
4. Si el nombre acaba en -f, cambiamos la -f  por -v y añadimos -es: one half-two halves
5. Plurales irregulares. Estas palabras cambian totalmente en su forma plural, y debes aprenderlas de memoria:

Child -children (Niño-niños)

Man-men (Hombre, hombres)

Woman-women (Mujer, mujeres)

Person-people (Persona, personas)

Foot-feet (Pie, pies)

Tooth-teeth (Diente, dientes)

Mouse-mice (Ratón, ratones)

Fish-fish (Pez, peces)

Deer, deer. (Ciervo, ciervos)

• Aprende también el vocabulario de las partes del cuerpo:

• Aprende ahora algunos pronombres interrogativos.

 - WHAT - (Qué, cuál) Se usa para preguntar sobre algo en general - What music do you like?

-  WHICH - (Qué, cuál) Se usa cuando hay varias opciones para elegir - Which shirt do you like, the red one or the blue one?

- HOW - (Cómo) - Este pronombre se suele usar en combinación con un adjetivo  (HOW FAST - "cómo de rápido" - con cuánta velocidad - HOW OLD "cómo de viejo" o cuántos años)

- WHOSE - (De quién) - Se usa seguido de un nombre. (Whose car is this? - De quién es este coche)

Inglés I, (Jueves, 26/4/15)

Conjugación del presente simple. (Present Simple)

Cojamos el verbo WORK como ejemplo:

AFFIRMATIVE                NEGATIVE                             INTERROGATIVE

I work                              I don't work                               Do I work?
You work                         You don't work                          Do you work?
He works                         He doesn't work                        Does he work?
She works                        She doesn't work                      Does she work?
It works                           It doesn't work                          Does it work?
We work                          We dont't work                         Do we work?
You work                         You don't work                         Do you work?
They work                       They don't work                        Do they work?

* Reglas para añadir -s en 3ª persona del singular:
 1. La mayoría de los verbos añaden -s sin que haya ningún cambio: work-works
2.Los verbos acabados en -s, -sh, -ch, -x, o -o, añaden -es: wash-washes/watch-watches/go-goes
3.Los verbos acabados en consonante+y, cambian "y" por "i" y añaden -es: study-studies
4.Los verbos acabados en voca+y, añaden -s sin que haya ningún cambio: play-plays
5.El verbo have en 3ª persona se convierte en "has"


Practica el presente simple: 1, 2

Inglés I, (Jueves, 26/4/15)

• Aprende los nombres de los países y sus nacionalidades

• Ahora practica con estos ejercicios de repaso:

Ejercicios de repaso Inglés I

1.       Answer these questions:

-What’s your name? –

-Where are your from?

-How old are you?

-How are you?

-How do you do?

2.       Write these numbers:

-13

-20

-38

-49

-100

3. Change the underlined words with a pronoun

- Mary and I are good friends

- My cat is black and white

-My parents are doctors

-Peter is at home

-The chairs are uncomfortable

4. Fill in the blanks with a correct form of to be:

- She _______ a nurse

-They _______  at school

-I _______ (not) a student

- You _______ (not) a good runner

- ______ your mother in the kitchen?

5. Fill in the blanks with a correct form of the verb HAVE GOT

- I __________ a new computer

- She  _________ a dog and a cat

- They _________ (not) a big house

- Peter _________ (not) any money

- _________ you ________  a pen?

6. Write the missing word

- My mother’s mother is my …

- Monday, Tuesday, …

- The weekend is Saturday and  …

-  Peter is Mexican, he is from …

- Nat is from China, she is  …

Inglés I, (Jueves, 26/3/15)

• Aprende los determinantes demostrativos

 

• Practica. Escribe this / these / that / those en estas frases

- (Lejos) ________ are my pencils
- (Cerca) I like _______ car
- (Lejos) _______ is my father
- (Cerca) I don't like ________ games

• Aprende el uso del artículo síngular (a / an)

- A se puede traducir por (un/una) y se usa cuando el nombre que le sigue empieza por consonante:
(Ejemplos:  a car, a boy, a girl)
Recuerda que la letra h en inglés se pronuncia, con lo cual se considera una consonante la mayoría de las veces (a hospital)
De la misma forma, algunas palabras que comienzan por u se considera que comienzan por consonante por motivos de pronunciacion. (Ejemplo a university - una universidad)

-An se puede traducir por (un/una y se usa cuando el nombre que le sigue empieza por vocal
(Ejemplos: an elephant, an orange, an apple)
Recuerda también el caso de "una hora" (an hour) - En este caso la h no se pronuncia por eso se considera que la palabra empieza por vocal

• Practica. Escribe a / an delante de estas palabras:

- _______ lion
- _______ table
- _______ onion
- _______ aunt
- _______ hospital
- _______ hour
- _______ universtiy

• Aprende el vocabulario de la familia:

  

• Aprende los días de la semana:

Inglés I, (Jueves, 19/3/15)

• Estudia la conjugación del verbo HAVE (tener) en presente.

AFFIRMATIVE

I have got = I've got
You have got = You've got
He has got = He's got
She has got = She's got
It has got = It's got
We have got = We've got
You have got = You've got
They have got = They've got

NEGATIVE

I haven't got (I have not got)
You haven't got
He hasn't got
She hasn't got
It hasn't got
We haven't got
You haven't got
They haven't got

INTERROGATIVE

Have I got?
Have you got?
Has he got?
Has she got?
Has it got?
Have we got?
Have you got?
Have they got?

El verbo have también se puede conjugar sin la partícula "got" con el mismo significado.
En otras ocasiones, en combinación con otras palabras, have adquiere distintos significados.
Estudia estas expresiones:

• Have breakfast (Desayunar)
• Have lunch       (Comer - almorzar)
• Have dinner      (Cenar)
• Have a shower  (Ducharse)
• Have a bath       (Darse un baño)
• Have a coffee    (Tomar un café)

Practica con este ejercicio y con este otro

• Aprende algunas expresiones que en castellano se construyen con el verbo tener y, sin embargo, en inglés, se construyen con el verbo ser (to be):
  
  
  
  • Tener miedo: to be afraid - He is afraid of snakes
  • Tener X años: to be X years old - Peter is 34 years old
  • Tener hambre: to be hungry - I'm hungry.
  • Tener sed: to be thirsty - They are thirsty
  • Tener prisa: to be in a hurry - Mary is in a hurry

Inglés I, (Jueves, 5/3/15)

• Aprende el verbo to be (ser o estar en castellano) en sus formas afirmativa y negativa

Affirmative 

I am  (I'm)

You are (You're)

He is (He's)

She is (She's)

It is (It's)

We are (We're)

You are (You're)

They are (They're)

Negative

I am not (I'm not)

You are not (You aren't)

He is not (He isn't)

She is not (She isn't)

It is not (It isn't)

We are not (We aren't)

You are not (You aren't)

They are not (They aren't)

• Practica. Realiza este ejercicio y este otro

Interrogative
Am I?
Are you?
Is he?
Is she?
Is it
Are we?
Are you?
Are they

• Practica con este ejercicio y este otro

Inglés I, (Jueves, 26/2/15)

Ayer aprendimos: 

• Pronombres personales. (Personal Pronouns) Los pronombres personales son muy importantes en inglés porque son imprescindibles para construir una frase. Siempre van delante del verbo.

I-(Siempre en mayúscula) ---- Yo
You                                  ----- Tú
He (Masc.)                        ----- Él
She (Fem.)                         ---- Ella
It (Neutro)                         ----- Él o Ella (sirve para una cosa en singular)
We                                     ---- Nosotros
You                                     --- Vosotros
They (masc., fem. y neutro) --- Ellos, ellas.

• Aprende los números del 1 al 100 (pincha en lo subrayado)

• Preguntas comunes:

  ¿Cuál es tu/su nombre? ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres/es? ¿Cómo está/estás? ¿Cómo está usted? (bastante formal)

  What’s your name? Where are you from? How are you? How do you do?

  Respuestas comunes:

  Me llamo Pedro. Mi nombre es Pedro. Soy Pedro. Soy de Madrid Bien, gracias, ¿y tú/usted? Encantado de conocerle/te

  My name is Peter I am Peter. I am from Madrid. Very well, thank you, and you? Fine, thank you. And you? Nice to meet you. Glad to meet you. How do you do?

   
•  Practica con estos ejercicios:

1.Cambia las palabras subrayadas por pronombres personales. (Intenta, también, saber qué significa la frase)

            - My friend and I are students.  ………………..

            - The woman is a teacher.  …………………….

            - Are the boys in the class? ……………………

            - The camera is on the table. …………………..

            - Tim isn’t a photographer. ……………………..

            - You and your mum are tall. …………………...

            - Are the dogs small? ……………………………

            - The magazine is great. ………………………..

2. Une.

            Raphael and Bob                                           You

            My schoolbag                                                 It

            The tables                                                      They

            Sharon and I                                                       It

            My parents                                                           We

            Your house                                                    They

            Daniel and you                                                   They

3.Escribe con letra los siguientes números.

            21:……………………………………………………

            32:……………………………………………………

            75:…………………………………………………….

            43:…………………………………………………….

            12:…………………………………………………….

            11:…………………………………………………….

            60:…………………………………………………….

            98:…………………………………………………….

            54:…………………………………………………….

            100:…………………………………………………..

            16:……………………………………………………

            87:……………………………………………………

            14:……………………………………………………

            15:…………………………………………………… 

4. Ordena las siguientes preguntas y respuestas 

(name-your-What's-?)

.....................................................

(is-Peter-name-My)

.....................................................

(are-Where-from-you-?)

.....................................................

(Madrid-I-from-am)

.....................................................

(you-are-How-?)

.....................................................

(,thanks-you-Fine)

.....................................................

(do-do-How-you-?)

.....................................................

Inglés I, (Jueves, 18/12/14)

En inglés, el genitivo (relación de propiedad o posesión) se forma de dos maneras:
1. Mediante la preposición of, (de), que se usa normalmente cuando el poseedor no es una persona:
The window of the house (La ventana de la casa)
2. Cuando el poseedor es una persona, se emplea una forma particular, que se conoce como genitivo sajón (por su origen). Al nombre del poseedor, se añade un apóstrofo y una s ('s) y figura en la frase delante del nombre de la cosa poseída:
My brother's car (El coche de mi hermano)        John's dog (El perro de John)
También se emplea con nombres de animales, nombres de países, ciertas expresiones de tiempo, espacio, distancia, peso, etc..
The cat's ears (Las orejas del gato)        France's cities (las ciudades de Francia)
Yesterday's meeting (La reunión de ayer)    A mile's walk (Un paseo de una milla)

REGLAS DE LA 'S DEL GENITIVO SAJÓN 1.Cuando el poseedor es solo uno, el orden de la frase es:  Poseedor Apóstrofo + S La cosa poseída  Paul's heart (El corazón de Pablo) Cuando el nombre termina en s, se añade otra s Charles's bicycle (La bicicleta de Carlos) 2. Si los poseedores son varios, el orden de la frase es: Los poseedores (plural) Apóstrofo La cosa poseída My brothers' clock (El reloj de mis hermanos)   (Cuando el nombre en plural no termina en s se aplica la misma norma que para un solo poseedor):

The women's books (Los libros de las mujeres)
Cuando detallamos nombrando a los distintos poseedores, solamente el último refiere el genitivo:
That is John, Jim and Paul's flat (Ese es el piso de John, Jim y Paul)
¡Cuidado!. Fíjate en la diferencia:
John and Ann's cars Los coches son de ambos
John's and Ann's cars Cada uno tiene su propio coche
Combinado con of puede servir para distinguir el sentido de propiedad
A photo of Peter's (Una foto de Pedro, la foto es de su propiedad)
A photo of Peter (Una foto de Pedro, de su persona)

Inglés I, (Jueves, 11/12/14)

• Formación de plurales en inglés:

1. La mayoría de los nombres en inglés añaden -s: one book - two books
2. Si el nombre acaba en -sh, -ch, -x, -s, -o, -z, añadimos -es: one church- two churches // one box-two boxes
3. Si el nombre acaba en consonante + y, cambiamos la y por i y añadimos -es: one baby - two babies // one lady-two ladies
4. Si el nombre acaba en -f, cambiamos la -f  por -v y añadimos -es: one half-two halves
5. Plurales irregulares. Estas palabras cambian totalmente en su forma plural, y debes aprenderlas de memoria:

Child -children (Niño-niños)

Man-men (Hombre, hombres)

Woman-women (Mujer, mujeres)

Person-people (Persona, personas)

Foot-feet (Pie, pies)

Tooth-teeth (Diente, dientes)

Mouse-mice (Ratón, ratones)

Fish-fish (Pez, peces)

Deer, deer. (Ciervo, ciervos)

• Aprende también el vocabulario de las partes del cuerpo:

• Aprende ahora algunos pronombres interrogativos.

 - WHAT - (Qué, cuál) Se usa para preguntar sobre algo en general - What music do you like?

-  WHICH - (Qué, cuál) Se usa cuando hay varias opciones para elegir - Which shirt do you like, the red one or the blue one?

- HOW - (Cómo) - Este pronombre se suele usar en combinación con un adjetivo  (HOW FAST - "cómo de rápido" - con cuánta velocidad - HOW OLD "cómo de viejo" o cuántos años)

- WHOSE - (De quién) - Se usa seguido de un nombre. (Whose car is this? - De quién es este coche)

Inglés I, (Jueves, 4/12/14)

Conjugación del presente simple. (Present Simple)

Cojamos el verbo WORK como ejemplo:

AFFIRMATIVE                NEGATIVE                             INTERROGATIVE

I work                              I don't work                               Do I work?
You work                         You don't work                          Do you work?
He works                         He doesn't work                        Does he work?
She works                        She doesn't work                      Does she work?
It works                           It doesn't work                          Does it work?
We work                          We dont't work                         Do we work?
You work                         You don't work                         Do you work?
They work                       They don't work                        Do they work?

* Reglas para añadir -s en 3ª persona del singular:
 1. La mayoría de los verbos añaden -s sin que haya ningún cambio: work-works
2.Los verbos acabados en -s, -sh, -ch, -x, o -o, añaden -es: wash-washes/watch-watches/go-goes
3.Los verbos acabados en consonante+y, cambian "y" por "i" y añaden -es: study-studies
4.Los verbos acabados en voca+y, añaden -s sin que haya ningún cambio: play-plays
5.El verbo have en 3ª persona se convierte en "has"


Practica el presente simple: 1, 2

Inglés I, (Jueves,27/11/14)

Ejercicios de repaso Inglés I

1.       Answer these questions:

-What’s your name? –

-Where are your from?

-How old are you?

-How are you?

-How do you do?

2.       Write these numbers:

-13

-20

-38

-49

-100

3. Change the underlined words with a pronoun

- Mary and I are good friends

- My cat is black and white

-My parents are doctors

-Peter is at home

-The chairs are uncomfortable

4. Fill in the blanks with a correct form of to be:

- She _______ a nurse

-They _______  at school

-I _______ (not) a student

- You _______ (not) a good runner

- ______ your mother in the kitchen?

5. Fill in the blanks with a correct form of the verb HAVE GOT

- I __________ a new computer

- She  _________ a dog and a cat

- They _________ (not) a big house

- Peter _________ (not) any money

- _________ you ________  a pen?

6. Write the missing word

- My mother’s mother is my …

- Monday, Tuesday, …

- The weekend is Saturday and  …

-  Peter is Mexican, he is from …

- Nat is from China, she is  …