Resumen del tema 1 de lengua:
Tema
1 – Lengua III
La comunicación
1 Concepto de comunicación
En general, comunicar es transmitir una
información (o mensaje) y recibir una confirmación o una respuesta. Para que
esto ocurra, se observa que, en todos los actos de comunicación, están
presentes siempre los mismos elementos:
·
· Emisor. El que envía el mensaje
·
· Receptor. El que recibe el mensaje
·
· Mensaje. Información que se transmite
·
· Canal. El medio o la vía que se utiliza para llevar el mensaje a su destino
·
· Código. Conjunto de signos que son conocidos por el emisor y el receptor
· ·
Contexto. Circunstancias de espacio, lugar y tiempo en
los que se produce el acto comunicativo
2.
Funciones de la lengua
Teniendo en cuenta los elementos de la comunicación
humana, se describen seis funciones del lenguaje:
· Función
expresiva o emotiva. Se utiliza para expresar un estado de ánimo, una
sensación, una opinión…Función relacionada con el emisor
· Función
representativa o referencial. Se utiliza para informar objetivamente de la
realidad exterior al emisor. Función relacionada con el contexto
· Función
conativa o apelativa. Se utiliza para llamar la atención del interlocutor o
para dar una orden. Función relacionada con el receptor
· Función
fática o de contacto. Se utiliza para hacer efectiva la comunicación, para
asegurarse de que el mensaje llega correctamente. Función relacionada con el
canal
· Función
poética. Se utiliza para embellecer el mensaje. Función relacionada con el
mensaje
·
Función metalingüística. Se utiliza para hablar del propio lenguaje.
Función relacionada con el código.
3. Niveles de
estudio de la lengua
Para estudiar la lengua de forma ordenada y sistemática se establecen
varios niveles:
•
Nivel
fónico-fonológico: estudia las unidades mínimas (los fonemas) que
corresponden al aspecto vocálico-auditivo.
•
Nivel
morfológico: describe la forma de las palabras y las agrupa en
categorías gramaticales.
•
Nivel
sintáctico: estudia las relaciones y funciones de cada palabra
dentro de una oración.
•
Nivel
semántico-léxico: se ocupa del significado de las palabras y de la
organización del vocabulario.
•
Nivel textual:
estudia la unidad más grande de la lengua, el texto, su forma y componentes.
4. Clases de
lenguajes. Diferencias entre lenguaje, lengua y habla.
El lenguaje es la capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los
demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos.
Clases de lenguaje:
Lenguaje auditivo:
Verbal: utiliza como signo la palabra hablada.
No verbal: utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos, toques de campana
(Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos
(electrónicos), tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión,
elementos verbales.
Lenguaje visual:
Verbal: utiliza la palabra escrita.
No verbal: utiliza otros signos: alfabeto de los sordomudos, morse,
jeroglíficos, señales (tráfico automovilístico, marítimo, ferroviario, aéreo),
gestos, mímica, banderas, informática, códigos científicos (geometría,
matemáticas, física, etc), planos, artes adivinatorias (astrología,
quiromancia, tarot), uniformes, etiqueta de las prendas, tatuajes, juegos
(electrónicos). Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos
verbales.
Lenguaje táctil: braille, caricias, saludos o despedidas.
Lenguaje olfativo: olores.
La lengua es ese conjunto de signos orales (y equivalentes escritos)
usados por un grupo humano: español, chino, francés, alemán, sueco, ruso; los
sonidos, palabras y frases de cada grupo son distintos, pero con ellos aprenden
a conocer lo que rodea a cada uno, así como a expresar sus sentimientos.
El habla es la utilización que cada
individuo hace de la lengua, de tal manera que si no hubiera hablantes no
habría lengua, y al revés. La lengua es siempre la misma, el habla cambia con
frecuencia por el uso. El habla es hablar aquí y ahora; la lengua, poder hablar
en abstracto
5. Diferencias
entre lengua oral y lengua escrita.
Aunque ambas se basan en el mismo código, hay elementos que las
diferencian:
•
La lengua oral es más espontánea y
relajada que la escrita.
•
La lengua oral se realiza mediante los
sonidos, la escrita mediante las grafías o letras que representan los sonidos.
•
En la lengua oral suele usarse el nivel
coloquial, en la escrita se usa el nivel culto.
•
En la lengua oral la comunicación es
bilateral (emisor><receptor), en la escrita es unilateral
(emisor>receptor).
•
En el uso oral los mensajes son
inmediatos y perecederos, en la escrita son permanentes.
- Analiza los elementos de la comunicación presentes en esta situación: Una compañía de seguros manda un e-mail a Laura anunciándole que su póliza ha caducado.
-Dí qué función del lenguaje sería la predominante en estas frases:
- Hola, buenos días
- La vista del horizonte ofrecía una inmensidad sobrecogedora
- Estoy muy cansado
- El río Ebro es el más largo de la Península
- La Morfología se ocupa de la formación de palabras
- ¡Juan, ven aquí!
